NÁPLŇ PRÁCE PROTIDROGOVÉHO PREVENTISTY
- je členem školní výchovné komise, která řeší výchovné problémy žáků
- sestavuje plán své činnosti na příslušný školní rok, realizuje ho
- spolupracuje a seznamuje vedení školy a ostatní členy pedagogického sboru s plánem činnosti a jednotlivými úkoly
- zabezpečuje žádosti o přidělení grantů v oblasti protidrogové prevence, seznamuje s nimi ostatní členy pedagogického sboru, předkládá je ŘŠ, realizuje je, koordinuje čerpání prostředků, provádí jejich závěrečné vyúčtování
- koordinuje přípravu Minimálního preventivního programu a jeho zavádění ve škole, podle aktuálních potřeb a podmínek program inovuje, podílí se na jeho realizaci a vyhodnocuje jeho účinnost
- zajišťuje svou účast na školících akcích v kurzech k problematice nežádoucích vlivů
- podílí se na soustavném vzdělávání pracovníků školy v oblasti prevence
- podílí se na opatřeních při výskytu sociálně patologických jevů ve škole
- zajišťuje autoevulaci procesu a výsledků Minimálního preventivního programu
- odborně a metodicky pomáhá především učitelům odpovídajících výchovně vzdělávacích předmětů, ve kterých je možné vhodnou formou zavádět do výuky etickou a právní výchovu, výchovu ke zdravému životnímu stylu aj. oblasti preventivní výchovy
- účastní se přípravy nebo osobně organizuje akce – turistický kurz, besedy, semináře, exkurze, tématické výlety s důrazem na začlenění protidrogové prevence
- navrhuje vhodné odborné a metodické materiály aj. pomůcky pro realizaci Minimálního preventivního programu a navazujících preventivních aktivit školy nebo zařízení
- provádí preventivní osvětu a zabezpečuje propagační materiály, např. letáky, videokazety s protidrogovým zaměřením, připravuje materiály pro třídní učitele, pro rodiče formou letáčků, testů apod.
- zajišťuje nástěnku s protidrogovou tématikou
- poskytuje učitelům a ostatním pracovníkům školy odborné informace z oblasti prevence, pravidelně je informuje o vhodných preventivních aktivitách pořádaných jinými odbornými zařízeními,
- sleduje ve spolupráci s dalšími pracovníky školy rizika vzniku a projevy sociálně patologických jevů a navrhuje cílená opatření k včasnému odhalování těchto rizik a k řešení vzniklých problémů, informuje pedagogické pracovníky školy o způsobech řešení krizových situací v případech výskytu sociálně patologických jevů ve škole
- aktivně bojuje proti držení, požívání a distribuci omamných látek ve škole
- uplatňuje ve své činnosti především metody, které mají ověřenou účelnost a lze u nich měřit efektivitu, sleduje podezřelé chování žáků v souvislosti s požíváním omamných látek
- spolupracuje především s okresním metodikem preventivních aktivit, popř. krajským školským koordinátorem prevence, účastní se pravidelných porad organizovaných těmito pracovníky a zajišťuje přenos zásadních informací z jejich obsahu
- spolupracuje na základě pověření ředitelky školy se školskými a dalšími krizovými poradenskými a preventivními zařízeními, se zařízeními realizujícími vzdělávání v prevenci a s institucemi zajišťujícími sociálně právní ochranu dětí a mládeže, zajišťuje informovanost žáků školy, jejich zákonných zástupců a pracovníků školy o činnosti těchto institucí a organizací (Policie ČR, sociální odbory, Pedagogicko psychologická poradna, protidrogová centra apod.)
- spolupracuje s vedením školy, výchovnou poradkyní a třídními učiteli při řešení problémů souvisejících se sociálně patologickými jevy
- zpracovává podklady pro informaci o Minimálním preventivním programu školy pro okresního metodika prevence, popř. krajského školského koordinátora prevence.
Prevence sociálně patologických jevů u mládeže v působnosti SOŠ a SOU Neratovice představuje aktivity ve všech oblastech prevence:
- drogových závislostí, alkoholismu a kouření
- kriminality a delikvence,
- virtuálních drog (počítače, televize a video)
- patologického hráčství (gambling)
- záškoláctví
- šikanování, vandalismu aj. forem násilného chování
- xenofobie, rasismu, intolerance a antisemitismu
Výchovní / kariéroví poradci
STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ:
Mgr. Iveta Trhoňová, tel. 315 665 322, mobil: 607 046 275, e-mail: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.
Konzultační hodiny:
| Sudý týden: | čtvrtek 10.00 – 11.45 hodin (3. a 4. vyučovací hodina) |
| Lichý týden: | čtvrtek 10.00 – 11.45 hodin (3. a 4. vyučovací hodina) |
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA:
Mgr. Iveta Trhoňová, tel. 315 682 314, mobil: 607 046 275, e-mail: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.
Konzultační hodiny
Pátek: 8.00 – 8.45 hod. (1. vyučovací hodina)
V případě nutnosti kdykoli po vzájemné dohodě.
Školní psycholog
Mgr. Aneta Angelisová, tel. 315 682 314, e-mail: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.
Osobní poradenství pro žáky školy
Ecaterina Lhotáková, tel. 315 682 314, mobil: 601 086 562, e-mail: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.
Náplň práce výchovného poradce
- Je členem školní výchovné komise, která řeší výchovné problémy žáků
- sestavuje plán své činnosti na příslušný školní rok, realizuje ho
- spolupracuje a seznamuje vedení školy a ostatní členy pedagogického sboru s plánem činnosti a jednotlivými úkoly
- zabezpečuje žádosti o přidělení grantů v oblasti výchovného poradenství, seznamuje s nimi ostatní členy pedagogického sboru, předkládá je ŘŠ, realizuje je, koordinuje čerpání prostředků, provádí jejich závěrečné vyúčtování
- věnuje zvláštní pozornost systematické informační činnosti významné pro volbu dalšího studia nebo pro jiné formy přípravy na povolání žáků, spolupracuje se SŠ, VOŠ a VŠ
- koordinuje informační činnost třídních učitelů a poskytuje jim a ostatním učitelům metodickou pomoc při:
- dlouhodobé profesionální orientaci žáků odpovídající jejich zájmům a potřebám společnosti; zvláštní pozornost přitom věnuje žákům, kterým jejich rodina neposkytuje dostatečnou intelektuální, sociální nebo hmotnou pomoc, žákům nadaným a talentovaným a žákům se změněnou pracovní schopností
- vytipování nadaných a talentovaných žáků, motivuje je k účasti na vědomostních a dovednostních soutěžích
- dlouhodobém systematickém sledování a hodnocení vývoje žáků a vytváření podmínek pro zdravý psychický a sociální vývoj v procesu výchovy a vzdělávání ve škole i v rodině, pro harmonické utváření jejich osobnosti, popřípadě při překonávání rušivých vlivů, které do tohoto procesu zasahují
- zpracování osobní charakteristiky žáků
- informuje rodiče žáků, popřípadě jiné zákonné zástupce, žáky a učitele o činnosti zařízení výchovného poradenství o možnostech využití jejich odborných služeb a o odborných otázkách důležitých pro zdravý psychický a sociální vývoj žáků, pro formování jejich osobnosti, pro prevenci výchovných a výukových obtíží a poruch i pro nápravu již vzniklých obtíží a poruch
- v pravidelných konzultačních hodinách nebo po osobní dohodě poskytuje individuální porady a konzultace žákům a jejich zákonným zástupcům při řešení výchovných a výukových problémů, v případě vzniku výchovného problému zajišťuje schůzku se zákonnými zástupci, třídními učiteli a žáky a provádí zápisy z těchto jednání, předkládá je ŘŠ
- provádí osvětu proti drogové závislosti, alkoholismu a kouření, kriminalitě a delikvenci, užívání virtuálních drog (počítače, televize a video), dále proti patologickému hráčství (gambling), záškoláctví, šikanování, vandalismu aj. forem násilného chování, xenofobii, rasismu, intoleranci a antisemitismu
- vyřizuje žádosti v rámci programu „Podpora romských žáků středních škol“ za spolupráce s ekonomickým oddělením
- obhospodařuje schránku důvěry a nástěnku výchovného poradce s příslušnými informacemi
- vede se žáky rozhovory na nejrůznější témata, provádí pravidelnou péči o problémové žáky, spolupracuje se sociální kurátorkou
- řeší se zákonnými zástupci, třídními učiteli a vedením školy výchovné problémy žáků školy a vyjadřuje se k udělení výchovných opatření
- kompletuje kopie udělených výchovných opatření od důtky ŘŠ směrem nahoru a vyvozuje z nich příslušná opatření
- se třídními učiteli provádí zmapování situace v 1.ročnících, zvláště se zaměřuje na žáky s nedokončeným základním vzděláním
- sleduje, shromažďuje nabídky a poskytuje informace o otázkách týkajících se studia na středních a vysokých školách a volby povolání, spolupracuje s Úřady práce o možnostech pracovního uplatnění a rozmisťování absolventů, motivuje žáky k dalšímu studiu
- zabezpečuje prevenci sociálně patologických jevů společně s koordinátorem protidrogové prevence např. zajišťováním odborných seminářů s psychology, kurátory, kriminalisty s protidrogovým zaměřením, besedy o kriminalitě mládeže apod.
- spolupracuje s koordinátorem protidrogové prevence v boji proti držení, požívání a distribuci psychotropních a omamných látek, spolupracuje s třídními učiteli ve směru informovanosti o žácích z jednání s rodiči, s Policií ČR, se sociálními odbory a kurátory, s PPP
- pečuje o žáky se specifickými poruchami učení a v souvislosti s tím zprostředkovává styk s příslušnou pedagogicko-psychologickou poradnou, navrhuje žáky k odbornému vyšetření v pedagogicko-psychologické poradně a dbá o realizaci jejího doporučení, seznamuje ostatní členy pedagogického sboru s výsledky, zpracovává přehledy o žácích se specifickými poruchami učení
- při plnění svých úkolů výchovný poradce spolupracuje s orgány státní správy, s podniky, se středními nebo vysokými školami při seznamování žáků a jejich zákonných zástupců s potřebami pracovníků pro jednotlivá odvětví národního hospodářství a při rozmisťování absolventů školy, se školním nebo dorostovým lékařem, popřípadě s posudkovým lékařem sociálního zabezpečení, se sdružením rodičů a přátel školy při SOŠ a SOU Neratovice.
